Recuperaciones, Ampliaciones y Pendientes

En este apartado se mostrará CÓMO MEJORAR tareas no superadas o CÓMO RECUPERAR la materia si no has obtenido la calificación mínima en alguna evaluación o si no has superado los criterios mínimos establecidos durante este curso. 

Se mostrará también cómo mejorar calificaciones obtenidas durante el trimestre o subir la nota global mediante TAREAS DE MEJORA Y AMPLIACIÓN.

Y a su vez, se mostrará la Guía para RECUPERAR la materia si está PENDIENTE del curso anterior.

Hay que tener en cuenta que la evaluación es un proceso que se realiza diariamente y con multitud de instrumentos, y es muy distinta de la calificación, cuyos criterios están reflejados en las presentaciones del apartado de Mis Asignaturas.

1. MEJORAR Y SUBIR NOTA DURANTE EL TRIMESTRE:

Si el alumnado ha obtenido una calificación baja o con la que no está satisfecho en alguna de las tareas teórico-práctica-reflexivas del trimestre, se le ofrece la oportunidad de re-hacerla (mejorarla) para poder subir la nota. Para ello debe buscar el trabajo a recuperar o mejorar en la base de datos: --> Fichero de Tareas

También, se le oferta realizar alguna de las tareas del Fichero de Tareas con la posibilidad de subir su calificación ampliando sus conocimientos y poder obtener un redondeo a una calificación superior. Lo podrá hacer realizando la siguiente tarea con un documental o película asignada por el profesor -->  Trabajo: "Visualiza, Analiza y Recomienda" (Esta tarea sólo se valorará si tiene las tareas trimestrales superadas o al menos las ha intentado recuperar)

Para todos estos trabajos, se creará una tarea en Classroom en la que el alumno subirá dichas tareas que desee recuperar o mejorar y se tendrán en cuenta a la hora de la calificación trimestral. 

2. EDUCACIÓN FÍSICA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES:

Para recuperar la asignatura pendiente del curso anterior, el alumnado deberá elaborar un Portfolio de Educación Física diseñado para la recuperación de los criterios pendientes de cursos anteriores. La entrega debe realizarse antes del 30 de enero.

Las preguntas a responder en el Portfolio son las mismas se especifican en el siguiente apartado de recuperación de contenidos.

3. RECUPERACIÓN DE CRITERIOS NO SUPERADOS DURANTE EL CURSO ACTUAL:

El alumnado deberá realizar y superar una prueba teórica en la que se reflejarán conocimientos básicos de los Bloques de Saberes Contenidos no superados. 

El temario donde debes encontrar la respuesta correcta lo encontrarás en el siguiente enlace de manera general: APUNTES EDUCACIÓN FÍSICA  y clickando en cada una de las preguntas puedes ir al documento exacto.

Se presentan a continuación las preguntas, de las cuales caerán 5 de cada Bloque:

BLOQUE SALUD Y CONDICIÓN FÍSICA

1. ¿Qué es la Salud según la OMS? ¿Qué es la OMS? 

2. ¿Qué son los Primeros Auxilios? ¿Qué es la conducta PAS y qué significan sus siglas? 

3. ¿Qué es el RCP? ¿Cuándo se utiliza? ¿En qué se basa?

4. Tipos de Salud y Hábitos de Vida Saludable asociados a cada tipo de Salud.

5. Ejemplos de Efectos positivos del Ejercicio Físico sobre el Organismo: sobre el sistema circulatorio, sistema respiratorio, aparato locomotor, sistema nervioso, efectos emocionales, efectos psicológicos y efectos sociales.

6. Definición de Calentamiento, partes del mismo y ejemplo de ejercicios adecuados para cada parte del calentamiento.

7. Qué es la Condición Física y cuáles son sus componentes.

8. Cuáles son las 4 Capacidades Físicas Básicas y las 2 Cualidades Motrices principales.

8. ¿Qué es el HIIT? Cita los 4 tipos de entrenamiento principales y en qué se basan.

10. Relaciona cada Capacidad Física Básica con un Deporte y con una situación en la vida diaria en qué cada cualidad sea muy importante.

BLOQUES DE JUEGOS, CONRED Y EQUIPO

11. Cita al menos 5 Beneficios del Juego

12. ¿Cuáles son las 2 Principales diferencias entre Juego y Deporte?

13. Qué son los Juegos Populares o Tradicionales y cita 5 tipos de Juego Popular poniendo 1 ejemplo de juego de cada tipo.

14. Explica con tus palabras qué es un Juego Alternativo, dí las ventajas o características principales que tienen y pon 3 ejemplos de Juego Alternativo.

15. ¿Cuáles son las 6 diferentes orientaciones que tiene el concepto de Deporte? Pon ejemplos de cada una de ellas.

16. Cita los 3 tipos de deportes que existen y pon 4 ejemplos de cada uno de ellos.

17. ¿Qué son los Juegos Olímpicos? ¿Cada cuántos años se desarrollan? ¿En qué país y en qué ciudad se desarrollaban los Juegos Olímpicos antiguos? 

18. ¿Cuáles son los 3 Valores Olímpicos?

19. Relaciona Deportista Olímpico con su País y con su Deporte correspondiente.

20. Nombra al menos 3 Deportes adaptados y explica con tus palabras las adaptaciones con respecto al Deporte sin adaptar tal y cómo lo conocemos.

BLOQUES DE STREET, ENTORNO Y EXPRESIÓN 

21. Define qué es la Expresión Corporal

22. ¿Cuáles son las 4 manifestaciones más importantes de la Expresión Corporal?

23. ¿Qué es el Acrosport y cuáles son sus 3 elementos fundamentales?

24. ¿Qué 3 roles o papeles de deportistas existen en Acrosport y cuál es la función de cada rol?

25. Cita al menos 3 Deportes que conozcas en los que la Expresión Corporal es muy importante.

26. ¿Cuáles son los 3 tipos de Actividades Físicas en el Medio Natural? Pon 3 ejemplos de cada uno de los tipos.

27. Cuáles son y explica, los 3 tipos de Orientación gracias a la naturaleza que podemos utilizar, también conocidos como orientación por circunstancias. 

28. ¿Qué es la Orientación Deportiva? Explica brevemente en qué se basa y el proceso competitivo.

29. ¿Qué producto es fundamental para practicar la escalada? ¿Cómo se llama el calzado específico para escalar? 

30. ¿Qué es la cabuyería?

NUTRICIÓN, SALUD Y DEPORTE

1. ¿Qué es el Realfooding?

2. ¿Qué son Yuka o MyRealFood? ¿Qué datos aportan? ¿Cuál es su utilidad?

3. ¿Qué es el NEAT? Pon ejemplos para aumentarlo ¿Para qué es importante conocerlo?

4. ¿Qué es el Plato de Harvard? Propón 3 platos que cumplan los porcentajes que propone.

5. ¿Qué es el azúcar oculto de los alimentos?

6. ¿Qué alimentos que tienes en tu nevera y despensa crees que no deberían de estar, el por qué, y por qué otros los sustituirias?

7. ¿Cómo cambiarías un plato tradicional para hacerlo más saludable? Pon 1 ejemplo.

8. Propón 1 menú saludable, con primer plato, segundo y postre.