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Actividades Complementarias y Extraescolares

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En este espacio, os enlazaré las Actividades Complementarias y Extraescolares más relevantes realizadas desde el Departamento de Educación Física, 

Así podéis tener un acceso más fácil y rápido a tan sólo un click en el título de la actividad.

Polideportivo Municipal (2º ESO)

Milla Urbana (Todo el alumnado)

Senderismo Juanar (3º ESO)

Senderismo Sierra de Alhaurín (Bachillerato)

Burpee Solidario (Bachillerato)

Especial Navidad, la búsqueda del Espíritu Navideño (1º y 2º ESO)

Patinaje sobre Hielo (2º ESO)

Cross de Orientación (4º ESO)


Cross de Orientación
Especial Navidad
Día de la Paz




Bilingüismo en Educación Física 2º Trimestre // Cursos Bilingües

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En primer lugar, cabe señalar la entrada del Blog que recuerda el vocabulario básico de la asignatura Physical Education --> Bilingüismo 1er Trimestre

En este segundo trimestre, en inglés, second term, seguiremos profundizando en vocabulario y expresiones relacionadas con la actividad física y el deporte.
Son de vital importancia aquellas tareas que se sugieren realizar en inglés en el Portfolio de la asignatura o en las Tareas Voluntarias.
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SPORTS VOCABULARY
In these links, you can learn more about sports using a very entertaining platform. Ypu will join pictures and words, guess words, drag and drop games, play memory games, complete sentences reorganizing words, do puzzles, match sound with sentences...
Link --> SPORTS GAME 
Link --> Football Vocabulary

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INSTRUCTIONS (Instrucciones)
We´re going to start our PE lesson. (Vamos a empezar la sesión de Ed. Física) - Be quiet, please!. (Silencio, por favor) - Pay attention and listen the explanation. (Estad atentos y e…

Material Autoconstruido para EF

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La autoconstrucción de materiales es algo muy importante en Educación Física, por un lado, para fomentar vuestra capacidad creativa y manipulativa, y por otro, para que os deis cuenta de las posibilidades que puede tener un material que ya no tenía uso y que ahora puede formar parte de un tiempo de juego y diversión en tu tiempo libre.



Los materiales que cada alumno/a debe TENER FABRICADOS DESDE CASA Y LLEVARLOS a clase de Educación Física la próxima semanason los siguientes:

- 1 Toalla grande
- 1 Suavicesto
- Elegir uno de estos tres: 1 Tetrapala, 1 Palapercha o 1 Gobas.

Fechasde la clase donde se van a utilizar:

1º ESO A-B --> Viernes 15 de Febrero
1º ESO C-D --> Viernes 15 de Febrero
1º ESO E-F --> Viernes 15 de Febrero
2º ESO A --> Martes 12 de Febrero
2º ESO B --> Martes 12 de Febrero
1º BACH A --> Viernes 15 de Febrero
1º BACH B --> Lunes 11 de Febrero

El alumno/a que no tenga sus materiales, no podrá participar en los juegos que se planteen y no obtendrá nota de implica…

El Carnaval como medio de expresión social

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El Carnaval, al contrario de lo que muchos pueden pensar, no consiste en un evento donde la gente se disfraza y se va de fiesta, si no que es una manifestación cultural de la sociedad, donde se tiene la posibilidad de manifestar ideas, emociones, expresar disconformidad con problemas sociales...

A nivel histórico, ha sido un evento cultural de gran relevancia que permitió a las personas expresarse aún en los tiempos de represión, y hoy en día, hay diferentes formas de participar en él, siendo las más famosas, disfrazándose, o participando en los concursos de canto.


En estos concursos, se han cantado e interpretado letras que han quedado para la historia del Carnaval, que hacen que las emociones florezcan al conseguir que el espectador se sienta identificado con las letras de las agrupaciones: en ocasiones con un tono humorístico, en otras un tono crítico y otras con una intención sensibilizadora.

Os dejo algunas muestras de ello, si tienes alguna sugerencia... déjala en un comentario al …

El camino al éxito es la ACTITUD

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La MOTIVACIÓN es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados.
¿Qué cosas puedes hacer para aumentar tu motivación?
- Desarrolla un buen plan de acción. Divide tu meta final en pequeñas submetas. Estas serán hitos que irás consiguiendo y sentirás que te acercan a tu meta final. No olvides celebrar cada uno de ellos.
- Guarda tu energía física y psíquica para emplearla en lo que realmente quieras conseguir. No la malgastes en cosas que te alejen o te distraigan de tu objetivo.
- No escatimes en esfuerzos y decisiones. Esto es, si hace falta un paso determinado para alcanzar tu objetivo: hazlo. En ocasiones tenemos que dedicar tiempo, o gastar dinero, en algo a corto plazo para conseguir el objetivo a largo plazo. Míralo como una inversión no como un gasto.
- Nunca pierdas de vista tu objetivo. Cuando aparezcan inconvenientes, asúmelos como parte del proceso. Todo tiene su lado bueno y su lado malo. En el momento en el que decidis…

Pruebas coreográficas // Todos los Cursos

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PRUEBAS COREOGRÁFICAS
Las sesiones de pruebas de dominio o exámenes, como queráis llamarlas, se desarrollarán de la siguiente forma:

-1º- Prueba del Baile Global. Sin proyector. Podréis elegir la nota a la que aspiráis, es decir, los que se pongan en primera fila podrán sacar un 10, los de segunda fila máximo un 8 y la tercera fila máximo un 6. Si hacéis bien el baile, os quedáis con la nota de la fila que habéis elegido, y si se hace mal, iréis bajando filas. Si se hace mal en la última fila, entonces no se aprueba la coreografía. La coreografía del baile global lo tenéis en Google Classroom desde Diciembre.

-2º- Tiempo de cambio de vestuario, maquillaje y repaso de la coreografía grupal.

-3º- Prueba de Baile Grupal. Exposición de las coreografías grupales mientras el resto de compañeros hace la función de público. Tenéis que traer la canción en un dispositivo móvil para poder enchufarlo al equipo del gimnasio. La calificación será la misma en cuanto a la originalidad de la coreografía y…

Tarea Voluntaria -4- (2º Trimestre) // Bachillerato

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Tarea voluntaria 4 (2º Trimestre)
Nombre de la Tarea: "Fotógrafos Activos"

Qué tenéis que hacer: 
La tarea consiste en subir a la red social de Instagram fotos relacionadas con la actividad física y el deporte, ya sea vosotr@s practicando, material deportivo, instalaciones... pero deben ser foto de tipo artístico, con significado, no hace falta que salgáis vosotros, y las fotos pueden tener o no retoques con aplicaciones fotográficas. 
Os dejo a vuestra elección el cómo, pero que transmitan valores deportivos.
Además, tendréis que poner una frase motivadora, de superación, de esfuerzo... pero que esté relacionada con la salud y el deporte, y por supuesto, quién la dijo.
Como hemos hecho en el primer trimestre con los vídeos, es necesario poner el hashtag: #FUENTELUCENAACTIVO y ya sabéis que no se pueden subir en "Historias", porque después desaparecen y no puedo encontrarlos para sumaros la nota.

Grupos: Es una tarea individual. Las cuentas que usáis en grupo, aclarad a q…

Tarea Voluntaria -3- (2º Trimestre) // Todos los Cursos

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Tarea Voluntaria 3 (2º Trimestre)
Nombre de la Tarea: "Deporte, Cultura y Carnaval" (Educación para la Paz)

Qué tenéis que hacer: Visualizar el siguiente vídeo, consiste en un pasodoble de una chirigota de Cádiz que iban representando a una hinchada de fútbol. En una de sus actuaciones, cantó esta letra que se llama "Ojalá que los disparos". Debéis escucharla (si no la entendéis bien podéis leerla aquí --> Letra del Pasodoble <-- y posteriormente hacer varias tareas: 

- Señala los juegos de palabras, metáforas o símiles que encuentres en la letra.
- Reflexiona sobre la violencia en el deporte, tanto dentro del campo como fuera de él.
- Opina sobre los ultras, el forofismo y las hinchadas radicales en el deporte.
- ¿Crees que el Carnaval forma parte del patrimonio cultural de Andalucía? ¿Por qué?.
- Expresa tu punto de vista sobre el Carnaval desde el enfoque de ser una forma de hacer crítica social y expresar ideas.

Formatos de entrega: en formato .doc (Word) o en .p…

Tarea Voluntaria -2- (2º Trimestre) // Todos los Cursos

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Tarea voluntaria 2 (2º Trimestre)
Nombre de la Tarea: "Mi Juego Alternativo"

Qué tenéis que hacer: Consiste en realizar en una CARTULINA GRANDE a modo de "infografía", la exposición de un Juego Alternativo inventado por vosotros mismos. (Ver el post de --> Juegos Alternativos <-- para saber más sobre algunos de ellos, pero recuerda, es tú juego, tú lo inventas!) 

En la cartulina debe aparecer:

- Nombre del Juego.
- Breve descripción del Juego.
- Jugadores (Si hay equipos o no, y el número de jugadores).
- Objetivos (Cómo se consiguen los puntos, las metas, o cual es el objetivo final a alcanzar).
- Tiempo de juego (Cuándo se acaba el partido, por tiempo o por llegar a un resultado final, o sí consiste en alcanzar un objetivo y en ese momento finaliza, cuántas partes tiene cada tiempo o si no las hay, etc).
- Reglas básicas y tipos de sanciones por incumplir el reglamento (¿hay árbitro?).
- Técnicas básicas para su práctica.
- Material que se utiliza durante el juego (ba…

Juegos // Todos los Cursos

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EL JUEGO
DEFINICIÓN DE JUEGO

 “El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites fijados en el tiempo y en el espacio, que siguen una regla libremente aceptada pero completamente imperiosa; acción que tiene fin en sí misma y que va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de una conciencia de ser algo diferente de lo que se da en la vida corriente”

Es decir, en palabras más cercanas para vosotros, el juego es una actividad que se elige realizar porque nos gusta, en la que se participa en un momento y lugar determinado, que tiene unas reglas, que tiene como objetivo simplemente jugar y divertirnos y que cuando estamos jugando nos olvidamos del resto de preocupaciones de nuestro día a día.
CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

Siguiendo la definición anterior:

- Es una actividad libre, es voluntaria. Aunque lógicamente en las clases de Educación Física sea obligatorio participar. - Tiene limitaciones espaciales y temporales establecidos de antemano o improvisada…