Producto Final "El Circo"
Materia: Educación Física.
Grupos: Establecidos en clase desde la primera sesión. Aproximadamente de 8-10 alumnos y alumnas en cada uno.
Introducción: La expresión corporal se podría definir como: “LA UTILIZACIÓN DEL CUERPO PARA MANIFESTAR, DE MANERA CONSCIENTE O NO, SENSACIONES, EMOCIONES, PENSAMIENTOS O IDEAS A TRAVÉS DEL GESTO Y EL MOVIMIENTO”. Y en particular, “una coreografía es una estructura de movimientos que se van sucediendo unos a otros, al ritmo de una danza en particular, que puede ser interpretada a través de los movimientos corporales por una o más personas”.
Qué tenéis que hacer: Diseñar una coreografía grupal como si fueseis un grupo de bailarines, acróbatas y especialistas de circo.
Requisitos:
1. Debéis ajustaros al tiempo y a la canción, diseñando la coreografía entre 2 y 4 minutos con la canción establecida por el profesor previamente.
2. No todo el grupo tiene por qué estar haciendo la misma tarea de manera simultánea, sino que podéis especializaros y que cada uno aporte lo mejor de si. Como mínimo, la mitad del grupo debe estar siempre en escena. Esto conlleva que debáis mezclar elementos.
3. Deberéis diseñar vuestra coreografía en un documento que os dará el profesor y que entregaréis antes del show final para poder saber qué habíais planificado y trabajado. Esa coreografía se diseñará en diferentes partes en las que estableceréis los elementos que se integrarán y cómo, pudiendo aclararlo en un cuadro de explicación y dibujándolo en una representación gráfica.
4. Cada componente del grupo deberá, como mínimo, formar parte del show en escena en roles de BAILE, ACROBACIA y una HABILIDAD.
5. El material del departamento se prestará como es habitual, pero se recomienda y se valorará positivamente que el material utilizado sea propiedad del alumnado, para que pueda ser utilizado en ensayos fuera de horario escolar: bolas de malabares de arroz, cuerdas para combas largas, combas pequeñas, y otros elementos que se quieran incorporar.
En esta coreografía debéis introducir:
- Baile coreografiado.
- Acrobacia (rondada, pino o equilibrio asistido individuales en transiciones y figuras de acrosport).
- Malabares individuales o cooperativos (complejidad mínima: 3 bolas individual).
- Combas cooperativas (complejidad mínima: 2 saltadores y 1 comba).
- Otro elemento circense: cariocas, diabolo, aros, malabares con pañuelos, mazas, platos chinos… (intercambios de material, movimientos específicos…)
Desarrollo de la estructura didáctica: para llegar a este resultado final, trabajaremos 2 sesiones de comba (individual, parejas y en grupo), 2 sesiones de malabares (individual, parejas y en grupo) y 2 sesiones de otros elementos del circo que vosotros decidiréis en cada grupo (cariocas, diábolos, pañuelos, aros, plato chino, mazas...). Después de estas sesiones de aprendizaje, tendremos 4 sesiones de diseño y ensayo y, finalmente, 1 sesión para interpretar (disfrazados) ese trabajo realizado de manera grupal delante del resto de compañeros.
- El documento diseñado, la claridad del mismo en relación a sus explicaciones y representaciones gráficos.
- Coordinación y ejecución de las habilidades.
- Vestuario y caracterización, maquillaje y puesta en escena.
- Espíritu colaborativo, mostrando unidad grupal, asumiendo responsabilidades y disfrutando de la actividad juntos.
- Respeto a las actuaciones de los compañeros tanto del propio grupo como de otros.
