"Inventando nuestro Juego Alternativo"
Materia: Educación Física.
Tipo de Tarea: Obligatoria.
Grupos: Individual o por parejas.
Qué tenéis que hacer: La tarea consiste en inventar un Juego o Deporte Alternativo y reflejarlo en el documento que os facilito a continuación.
Qué son los Juegos Alternativos: aquí puedes leer nuestros apuntes sobre "Juegos Alternativos" para saber más sobre ellos y las características básicas de los mismos. De esta forma ampliaréis vuestro abanico de juegos conocidos y seguro que el que diseñéis será de más calidad y motivación.
Objetivos: Los objetivos principales son el de fomentar la creatividad inventando nuevos Juegos Alternativos a vuestro gusto, aprender a través de la investigación, mejorar vuestra capacidad de sintetizar la información importante, aprender a usar las nuevas tecnologías y, si cumple con los requisitos y la calidad que se pretende, compartir vuestros conocimientos con el resto de compañer@s para que todos aprendamos y disfrutemos juntos.
Pasos a seguir:
1. Buscad información e investigad sobre Juegos y Deportes Alternativos en Internet. Aquí os dejo una guía sobre algunos de ellos: — Juegos y Deportes Alternativos — pero hay muchos más.
2. Pensad qué Juego Alternativo queréis crear, tenéis libertad de uso de instalaciones y materiales.
3. Descargad y leed el documento y todos los apartados que se requieren para poder completar todos los aspectos importantes de vuestro Juego.
4. Rellenad los diferentes apartados en Word y Haced un dibujo o dibujos de vuestro Juego que debéis añadir en el documento.
5. Pasad el archivo a formato PDF y entregadlo en la tarea!
Qué debe aparecer en vuestro documento de creación de Juego:
- Nombre del Juego.
- Descripción y desarrollo del Juego.
- Jugadores (Si hay equipos o no, y el número y sexo de jugadores y los roles que desempeñan).
- Objetivos (Cómo se consiguen los puntos, las metas, o cual es el objetivo final a alcanzar).
- Tiempo de juego (Cuándo se acaba el partido, por tiempo o por llegar a un resultado final, o sí consiste en alcanzar un objetivo y en ese momento finaliza, cuántas partes tiene cada tiempo o si no las hay, etc).
- Reglas básicas y tipos de sanciones por incumplir el reglamento (¿hay árbitro?).
- Técnicas básicas para su práctica.
- Estrategias de juego para alcanzar los objetivos.
- Material que se utiliza durante el juego (balones, pelotas, raquetas, sticks, vallas, colchonetas, redes, aros, cuerdas... etc)
- Instalaciones necesarias para jugar. Si se juega en las pistas exteriores se denominará "Juego de Verano" y si se juega en el gimnasio será "Juego de Invierno".
- Posibles variantes del juego.
- Dibujos del juego (para poder incluirlos debéis realizarlos con herramientas digitales o hacerlos en papel, hacerles una foto e incluirlos como imagen en el documento).
- Descripción y desarrollo del Juego.
- Jugadores (Si hay equipos o no, y el número y sexo de jugadores y los roles que desempeñan).
- Objetivos (Cómo se consiguen los puntos, las metas, o cual es el objetivo final a alcanzar).
- Tiempo de juego (Cuándo se acaba el partido, por tiempo o por llegar a un resultado final, o sí consiste en alcanzar un objetivo y en ese momento finaliza, cuántas partes tiene cada tiempo o si no las hay, etc).
- Reglas básicas y tipos de sanciones por incumplir el reglamento (¿hay árbitro?).
- Técnicas básicas para su práctica.
- Estrategias de juego para alcanzar los objetivos.
- Material que se utiliza durante el juego (balones, pelotas, raquetas, sticks, vallas, colchonetas, redes, aros, cuerdas... etc)
- Instalaciones necesarias para jugar. Si se juega en las pistas exteriores se denominará "Juego de Verano" y si se juega en el gimnasio será "Juego de Invierno".
- Posibles variantes del juego.
- Dibujos del juego (para poder incluirlos debéis realizarlos con herramientas digitales o hacerlos en papel, hacerles una foto e incluirlos como imagen en el documento).
Formato de entrega: El archivo se entregará a través de Google Classroom en formato PDF.
Qué se va a evaluar:
- Que todos los apartados estén rellenos. 25%
- Que el formato sea el correcto: modificación del archivo en Word y posterior entrega en PDF. 25%
- Originalidad (Si el juego es copiado de Internet el trabajo no se puntuará). 20%- Jugabilidad en relación a las instalaciones y materiales de los que disponemos. 10%
- Que todo el alumnado participe y se sienta motivado independientemente de su nivel de destreza y sin discriminaciones por razón de sexo. 10%
- Que tenga posibilidad de jugarse durante el mayor tiempo posible sin que decaiga la motivación y diversión (u organizarse a modo de competición). 10%
Más motivación: Los Juegos creados por vosotros que sean posibles de realizar, con la calidad que se requiere y que sean suficientemente divertidos, participarán en el concurso "EL JUEGO DEL AÑO".
En este concurso, se seleccionarán el mejor juego de Verano y el mejor juego de Invierno. El premio será que, durante el tercer trimestre, explicaréis al resto de compañeros vuestro juego y se realizará una competición o unas jornadas dedicadas a vuestros propios juegos.
Divulgación: Los mejores juegos serán seleccionados para exponerse en redes sociales del Programa de Innovación sobre Hábitos de Vida Saludable.
