Trabajo: “Juegos del Mundo: Visual Thinking + Guías deportivos”
Objetivo: El objetivo es aprender sobre los Juegos Populares en las diferentes partes del Mundo a través de la experimentación motriz, la investigación, mejorar vuestra capacidad de extraer información importante, sintetizar, estructurar, ser creativos y compartir vuestros conocimientos con el resto de compañer@s para que todos aprendamos juntos.
Agrupamientos: 5-7 alumn@s
1. La primera tarea consiste en diseñar una infografía artística en una cartulina A2 (grande), por medio de dibujos (ver carteles de ejemplos más abajo), donde mostréis un trabajo de investigación sobre 4 juegos populares del continente que se os haya asignado: Europa, Asia, África, Oceanía y América (América del Norte y América del Sur).
Os dejo este enlace para que podáis buscar los juegos: --> Libro de Juegos del Mundo <--
2. La segunda tarea será impartir una sesión compuesta por esos 4 juegos a vuestros compañeros en Educación Física. Esta sesión se desarrollará en las pistas exteriores. Debéis seleccionar juegos que podáis realizar en dichas instalaciones y con material del departamento o que traigáis vosotros.
Qué se va a evaluar: Esta tarea doble evaluará el criterio de la materia 4.1.
- La infografía contiene todos los elementos fundamentales de los 4 juegos o deportes. 25%
- Diseño atractivo, limpio y educativo del cartel. 25%
- Sesión impartida a los compañer@s. 50%
Organización temporal de la sesión:
0. Previamente a la sesión el grupo deberá preparar todo el material necesario y ajustarse a los espacios disponibles asignados. La temporalización será fundamental en la evaluación.
1. Explicación inicial de la sesión y Calentamiento si se precisa
2. Circuito de Juegos del Mundo por grupos de aproximadamente 8 personas (Juego A, Juego B y Juego C). Rotación a los 10 minutos de juego.
3. Juego Final (D) donde participará todo el alumnado.
4. Reflexión y valoración por parte del grupo que imparte.
Microenseñanza (Impartir vuestra Sesión en clase)
Qué es el Visual Thinking: es una técnica metodológica que sirve para organizar y representar pensamientos por medio de dibujos. A continuación puedes observar sus beneficios:
Qué debe aparecer en vuestra infografía: Características básicas de esos juegos y deportes: País de origen, Objetivo y Desarrollo del Juego, Reglas básicas, Jugadores, Material, Instalación, Puntuaciones, Tiempo de Juego, Técnicas...
Cómo hacerlo: A mano en cartulina grande.
Pasos a seguir:
0. Ver los ejemplos de Visual Thinking que os he dejado más abajo.
1. Buscad información e investigad sobre los juegos y deportes del continente designado.
2. Decidid los juegos (que sean viables de poner en práctica) y anotad todas las ideas clave del juego que se han anotado en el apartado de "Qué debe aparecer en vuestra infografía".
3. Pensad un dibujo, icono, texto o imagen que os va a valer para representar la idea clave de cada apartado.
4. Dividid la cartulina en 4 partes y en cada una dibujad el título central de ese juego, las diferentes ideas a su alrededor y conectarlas con flechas o caminos “a sucio”.
5. Cuando estéis seguros que toda la información importante está representada mediante imágenes, diseñad finalmente la infografía.
6. Dadle color y atractivo!
7. Haz una foto de calidad o transforma el archivo en imagen para tenerlo en tu galería y desde ahí entregarlo en la Tarea de Classroom correspondiente.
Formato de entrega: El archivo se entregará a través de Google Classroom en formato imagen mediante una foto de buena calidad y, lógicamente, lo traeréis a clase. Se guardará y lo tendréis de apoyo el día que impartáis vuestra sesión para poder hacer la explicación inicial.
Fecha de entrega: Domingo 3 de Mayo
Orden para impartir las sesiones (se impartirán a partir del 4 de Mayo):
1. EUROPA, 2. ÁFRICA, 3. ASIA, 4. AMÉRICA, 5. OCEANÍA.
EJEMPLOS DE INFOGRAFÍAS VISUAL THINKING:
DEPORTE ADAPTADO
